返回
朗读
暂停
+书签

视觉:
关灯
护眼
字体:
声音:
男声
女声
金风
玉露
学生
大叔
司仪
学者
素人
女主播
评书
语速:
1x
2x
3x
4x
5x

上一页 书架管理 下一章
第三百三十四章 音韵字典带标符,助力腾飞教谕部
拿出了一本草稿,但这草稿就比较潦草了。

    上面的字迹甚多,不仅有玉螭虎的还有一些看起来像是女子所誊抄的痕迹。

    “古之著书时有标符,用于注释抑或释意。”

    “然点句、释意之标符多不统一,且各有释意。以致纷乱不堪、多有遗失,其意难解”

    其实标点符号这个事情古已有之,但因为大家用的很随意、没有一个统一的标准。

    所以导致的问题就是,这个符号很多时候你完全没法摸清楚作者到底是想表达什么。

    辟如出土的战国竹简可以见“└”型符号,据研究此号多用于文之收束。

    又如“▄”,研究后发现其兼具了现代逗号、句号之意。

    而古籍中以曾提及标点符号的应用,譬如宋史何基传。

    其中赞何基曰“凡所读书,无不加标点。义显自明,有不待论说而自见。”

    此外,增韵、说文解字多有关于标点符号之载。

    然而还是那句话,大家不统一啊

    这个符号在你的书里是一个意思,到了他的书里却又成了另一个意思了。

    搞的大家都跟着一脸懵逼,除非原作者解释或者有人注释不然基本不知道他到底啥意思。

    还得结合这个作者的其他文献,或者同时期的其他文献连蒙带猜的去估算意思。

    “观欧罗巴书文,亦觉标点规范刊行极为要紧。此当慎之,亦当行之。”

    “事若成,则大益矣”

    卧槽那必须大益啊,方信之甚至能够想象得到一旦自己把标点符号规范、推广开来会是什么结果。

    再结合声韵、字典,自己这庠序教谕部那是稳稳的在朝堂上站住了脚跟了。

    甚至在仕林、读书人中的声望,将直接越过礼部攀上顶峰

    再往下看,则是张小公爷直接把自己后来的标点符号给拿出来用了算逑了。

    “句意义足,则记。、意未足,则记,”

    “意虽不足,而义与上句合,则记;、又意未足,补句,则记”

    方方面面、点点滴滴看的是方信之如痴如醉,顿时觉着这张小公爷莫非真的是仙人洛凡乎

    从音韵到字典、再到这标符应用,仔细寻思几乎不可能由一人之手出之。

    尤其这标点,看起来更像是经过多次调整后之结果。

    音韵亦瞧着,似乎是多次修更适应之结果。怎么看,都不似出自一人之手啊
上一页 书架管理 下一章

首页 >明朝小公爷简介 >明朝小公爷目录 > 第三百三十四章 音韵字典带标符,助力腾飞教谕部