却卢敏回府，便向大人卢植如此。卢植表面上声色不动，心底里却是如平地起惊雷。两汉经学家也讲传承的，不然也没必要古文派和今文派吵到现在了，甚至在后世还在吵。郑玄是一个例外，他是两汉以来最大的学霸，注遍诸经也就他有这个精力和实力了。卢植师承马融，主治《古文尚书》和《礼》，史上的卢植曾作《三礼解诂》和《尚书章句》二书，并自荐为博士。不过皇帝没同意。这事刘备也不知道现在发生没有。

    《礼》又分为《周礼》，《仪礼》和《礼记》，《周礼》主要是讲制度的，卢植其实就是继承的这方面的传承。而《礼记》又分为大戴礼记和戴礼记，内容比较复杂，里面有讲礼仪制度，但更多的是关于思想方面的，比如伦理道德，人性，哲学和道等等。卢植对这方面，并未做很深入的研究。所以听到卢敏转述刘备之言后，也不禁见猎心喜。他乃博学鸿儒，眼光自然非卢敏可比，却是知道刘备这番言论深究之后引申开来，影响必然是非同可。甚至引发新的儒学热潮，使儒学走向全新的方向也不一定。

    当下便命卢敏唤来刘备，欲细细询问。刘备见了卢植，倒也乖觉，先把理由给想好了：“老师，子虽自幼受教，然先父早亡。无人为我解惑，故于经书一道只能胡乱摸索。庄子有云知无涯而生有涯，以有涯随无涯，殆己。子自思资鲁钝，家庭困顿。此生欲穷尽经书，可望不可及也。仔细思来，便想到个笨法子，从本心之所好，于万卷书中只取格物致知四字而研之。子独自思索至今，也不知对或错，还请老师多加指点才是。”

    卢植听完，心中叹息，家中无人教导都能胡乱摸索成这样子，可见此子实乃璞玉浑金，好生雕琢一番，他日必成大器。

    学生要找好老师，老师未偿不爱好弟子。卢植此时看着刘备，越看越喜欢，当下又仔细的问他的所思所想，命卢敏记下，一字一句也不要放过。刘备跨越时空而来，又不是研究国学的，哪里能记得许多。只得捡些重要的话语了，也不管是心学还是理学的。顺便夹杂些自己的私货进去。

    卢植听了，觉得有些地方前言不搭后语，有些地方又相互矛盾。但偏偏却又佐证了这些都是刘备一人所胡乱思索而成，这才零乱不成体系。

    卢植彻底放下心来后，见刘备所言虽然杂乱矛盾，但隐隐骨架已成，剩余枝节再慢慢完善便可。心下欢喜，又好生勉励一番，才放刘备离开。

    第二日，刘备便看着门外卢敏送来的一撂书惊呆了。卢敏笑着道：“五郎，这些书都是家父让我送过来的，让我嘱咐你用心研读，若有不懂处可随时去问他。还有，家父让我问你，你还想读什么书，他一并帮你寻来。”

    听完之后，刘备傻了，只觉得自己自作自受。穿越千年，难道不是降大任于我，而是让我来汉朝读书？

    强颜欢笑的送走了卢敏，刘备只好安慰自己，还好不是没收获，最起码随时能和老师卢植对话了。那还有什么可抱怨的，啃书本吧。读书百遍其义自见。就不相信自己这跨越千年的眼光和思维，应付不了卢植。不过，过一段时间还是要尽力从书堆中脱身出来，真成了个经学博士就真的玩脱了。

    还没安生几，几个同学又找过来了，追着他问格物致知的事情。公孙瓒也在其列，一脸好奇宝宝的模样。刘备愤愤然的盯着公孙瓒，心想你这个大军阀头子怎么也来凑热闹？

    烦不胜烦，刘备也不准备瞎扯，以他的理论水平，估计也讲不太透彻，他准备带同学们做几个实验。以事实来证明格物的道理。

    县学后院，回廊四周站满了人群。院子正中放着一口大铁锅，旁边有几个桶，铁锅中间有水，下面是一堆未引燃的柴火。刘备站在一旁有些哭笑不得的看着一脸兴致勃勃的卢植。他做这个实验，不过是想打发卢敏几个，谁知道千叮咛