要，一方面对于另一个地方的产出也有了极度的需要，那么民族主义的建立就很容易出现了。

    古代人想建立普遍于人民群众之间的思维很难，所谓的国人，百姓，实际上都是城里人，以及有姓氏的人，野人不算人。

    而在这样的教育下，“广西那地方有越南猴子闹事啊老表。”

    “广西是啥子地方。”

    “就是出荔枝的地方啊。”

    “削他，削他们！”