王教导员见到孟川是真有事，立刻就招呼孟川坐到了沙发上，“行，我知道老孟你是实干派，不喜欢这些花花架子，那你，有啥事要找我商量。”

    孟川把今上级对自己的话，给王教导员重复了一遍。

    王教导员听到上级把政治学习课上战士们没精神的责任推到孟川身上，也是有点羞愧，因为政治学习课的事，本身就是自己这些政治主官该负责的，“老孟，我知道这事是你帮我背了锅，我先谢谢你。其实战士们就算是饭后不站军姿，政治课依旧是还是没精神学习。”

    “毕竟部队上的兵大多都是十八九岁的孩子，他们要是真能静下心学习，现在不应该在部队，而是应该在大学校园里才对。”

    孟川过来不是想听王教导员这个责任该谁来负的事，而是要来解决问题的，“老王，先不责任的事，我们现在就光探讨明该怎么把这个政治学习课给上好，有问题就先解决问题，其他的以后再。”

    对于这个事，王教导员的确也有一套方法，不就是提高战士们的学习积极性么，“老孟，我觉得可以在课上增加一些政治主官和战士的互动，培向战士们学习的兴趣，让战士们自己主动开始学习。此外还可以加强课堂上对战士们的纪律监管，只要他们一有动作不认真听讲，我们就要立刻过去制止。”

    孟川见到王教导员都有主意了，这倒是个好事，“那行，既然你有办法，那咱们就先执行，我跟你分下任务，和战士们互动培养兴趣这事，交给你这个政治主官；提高纪律监管，这事交给我，你觉得怎么样。”

    孟川肯主动给自己分担任务，这王教导员当然是举双手赞成啊，而且纪律监管这事，还真得让孟川来管才行，毕竟战士们怕孟川，不怕自己，孟川现在就算是站在那里，都能做到不怒自威，让战士们提心吊胆，“那就多谢老孟了。”

    孟川摆摆手，“别谢，管好工兵营这个地方本身就有我的一份责任，这都是我该做的。行了，那没什么事的话，你就继续备课吧，我先回去在想一下，明该怎么管好纪律才行。”